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代县上平城幼儿园老师暴力教学,发课本全靠“飞”?

时间:2019-04-04 18:36:46    来源:科学导报网    作者:科学导报

        2019年4月4日科学导报网法制频道工作人员接到某家长反映称:代县上平城幼儿园老师对小孩存在暴力行为,孩子现在不敢去学校上学已经多日。随后工作人员驱车前往该家长居住地代县了解具体情况。

        家长称事情发生于2019年3月31日上午,4岁的女儿放学后哭闹着告诉其母亲说老师用书本打她头部,说不去上学了。母亲着急的检查了孩子看看是不是有受伤的地方,并到附近的人民医院做了进一步检查,所幸的是孩子健康并无大碍。下午孩子在不敢去幼儿园上学的同时,孩子的母亲陪着孩子去了学校。据孩子家长称家长陪孩子去学校也没有别的意思,主要是其一孩子不敢去学校,其二就是过去问问这个幼儿园老师是不是孩子淘气了,谁想家长这一去却让人大吃一惊,教这个小朋友的老师姓史,在家长询问的时候这位史老师大发雷霆,态度恶劣的训斥该家长。史老师称打你孩子也是为你家孩子好,难道我还错了,我带这么多孩子已经够累了,就是用书打了你孩子头几下,还能打坏?家长看到这位火冒三丈的老师后怕影响别的小朋友正常上课,决定放下孩子让其上课自己现行离开,可是孩子不敢在学校上课哭闹着就不让自己母亲离开,之后这位史老师怒斥其家长:“你不知道你家孩子不乖,你就下午陪着上课吧”没办法只能下午陪其孩子上课,谁想到就在下午这短短的俩个小时的时间内,发生了让人难以置信的一系列举动,史老师给孩子发放课本不是递到孩子们的手上而是全靠“飞”。这让其孩子家长想象到上午孩子在其学校到底发生了什么?就在发生这次打孩子事件后,其家长向代县教育部门也反映了此事,相关部门也回应要落实此事,可就在几日内该老师在校园内外诋毁其家长,并称这样还能打死他家孩子?该孩子的母亲说:“这几天孩子总是半夜说梦话,说老师你不要打我”。讲到这里工作人员看到了其母亲擦拭着自己的眼泪。

           今天下午科学导报法制频道的新闻工作人员也拨通了该校负责老师的电话了解此事,其老师表示该校不存在体罚和暴力教学行为,说轻微的训诫是不构成体罚的,后来工作人员问到:“您指的轻微训诫是什么”?该负责人称:比如用竹板打手,罚站这些在哪个学校也存在不算体罚,随后草草挂断了电话。

          工作人员问到其母亲别的孩子她有没有打过,其母亲讲也打过别人家的孩子,并拨通了一位家长的电话,在对方电话中我们得知这位老师脾气不好,可能最近有点情绪,还称原来有几个幼儿园老师也是被她欺负的走了的。

          体罚的范围:常见形式为用手脚殴打,用器物打、罚站、顶砖、罚跪、饿饭、罚劳动或身体运动、掌掴或令儿童自掴

中华人民共和国未成年人保护法

第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

《义务教育法》

第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

中小学班主任工作规定

第十六条班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

在工作人员和该校负责人了解情况中,该校负责人称轻微的训诫不属于体罚,这简直是违背未成年人保护法的准则,一个四岁的小女孩在该校被暴力和恐吓,难道在该校就是如此的教学理念?古人讲:一日为师,终日为父,作为幼儿园的启蒙老师,你不去引导不去科学教育,然而是通过暴力去吓唬孩子,都是孩子的家长如果此次事件发生在自己孩子身上史老师您的心情如何呢?

校方管理松散,暴力教学屡次发生,校方有不可推卸的责任,作为领导应该主动接受社会和媒体的监督,认真了解事态原因和经过,不可一接电话就否定事件真实性,在了解此次事件结束后,工作人员问该家长现在有没有什么要求及解决方案,该家长也称:事情也就此结束吧,希望别的孩子不要再被打,至于自己的孩子已经选择转学了。

此次事件应该引起代县教育部门的重视,校方也应该向社会及媒体作出回应及处理结果,本网将继续关注。

编辑:李志刚

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